宜賓戶(hù)外拓展

宜賓戶(hù)外拓展訓(xùn)練的每一個(gè)項(xiàng)目對(duì)參訓(xùn)學(xué)員來(lái)說(shuō)，更象一面鏡子，放在不同的位置上，可以使參訓(xùn)者的視界得到拓展，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)和評(píng)估。視界的轉(zhuǎn)換與拓展必然帶來(lái)思維方式的轉(zhuǎn)換和思維空間的拓展——這是很多受訓(xùn)者培訓(xùn)過(guò)后的重要的收獲之一。不同側(cè)面的自己，不同側(cè)面的隊(duì)友，不同側(cè)面的世界，在這些鏡子中一一展現(xiàn)，我們可以通過(guò)拓展訓(xùn)練這一鏡像作用，可以發(fā)現(xiàn)更多團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的不足。而培訓(xùn)結(jié)束利用拓展訓(xùn)練過(guò)程對(duì)更多團(tuán)隊(duì)管理不足的發(fā)現(xiàn)，通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)題團(tuán)隊(duì)管理和執(zhí)行力等培訓(xùn)，及時(shí)地改進(jìn)不足、傳授執(zhí)行力是當(dāng)務(wù)之急。tag：宜賓戶(hù)外拓展

宜賓戶(hù)外拓展古鎮(zhèn)尋寶

宜賓戶(hù)外拓展訓(xùn)練讓學(xué)員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)其獨(dú)立自主的解決問(wèn)題的方法和能力，學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)；讓學(xué)員去感受個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，讓學(xué)員在面對(duì)逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。tag：宜賓戶(hù)外拓展古鎮(zhèn)尋寶

宜賓市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

緊隨社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力度，大部分父母都把精力集中在工作上。我們捫心自問(wèn)，自己有多久沒(méi)有去好好的陪陪孩子了。為什么不合理的抽出一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的周末陪同孩子進(jìn)行一次別開(kāi)生面的宜賓戶(hù)外親子拓展呢？tag：宜賓市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)

親子拓展訓(xùn)練宜賓

宜賓親子拓展活動(dòng)促進(jìn)親子之間互相了解，相互體諒，建立和諧的家庭關(guān)系；克服“驕”“嬌”二氣和惰性，進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力和生存能力彼此分享和共度一個(gè)富有意義的周末旅程，享受富有趣味性而又多姿多彩的戶(hù)外活動(dòng)。tag：親子拓展訓(xùn)練宜賓

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)拓展訓(xùn)練已廣泛地運(yùn)用到企業(yè)管理咨詢(xún)、教育咨詢(xún)、青少年素質(zhì)培訓(xùn)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育中。拓展訓(xùn)練以教育學(xué)、管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論為基礎(chǔ)，以團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)模式為方法，在提高受訓(xùn)者的團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力、領(lǐng)導(dǎo)力、管理能力、決策能力、潛能開(kāi)發(fā)、執(zhí)行力等很多方面起到了很好的效果，被國(guó)家行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位所推崇。