內(nèi)江戶外拓展同學(xué)會(huì)

參加內(nèi)江戶外拓展訓(xùn)練，相互認(rèn)識(shí)、溝通和了解，激發(fā)個(gè)人潛能，挖掘團(tuán)隊(duì)精神。不僅考驗(yàn)全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而且還可以讓學(xué)員們自己從小項(xiàng)目中自己感悟和分享體會(huì)；還可以激發(fā)個(gè)人潛能，讓學(xué)生勇于挑戰(zhàn)自我極限，具有克服困難的毅力，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，熱愛自然和服務(wù)社會(huì)的精神。更重要的是提升學(xué)生心理素質(zhì)，陶冶情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)化，和團(tuán)隊(duì)緊密聯(lián)系在一起。tag：內(nèi)江戶外拓展同學(xué)會(huì)

內(nèi)江拓展訓(xùn)練有限公司

戶外內(nèi)江戶外拓展培訓(xùn)并不是簡單的玩游戲，每個(gè)人在活動(dòng)中都會(huì)面臨失敗，目標(biāo)越高，當(dāng)然失敗的次數(shù)就越多，騰勢拓展訓(xùn)練鼓勵(lì)大家把個(gè)人目標(biāo)定高些，雖然會(huì)面臨很多失敗，但是只要大家竭盡全力，發(fā)揮自己最大潛力就能完成目標(biāo)。tag：內(nèi)江拓展訓(xùn)練有限公司

內(nèi)江有拓展訓(xùn)練公司

內(nèi)江戶外拓展訓(xùn)練的每一項(xiàng)活動(dòng)都需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)的引導(dǎo)才能完成，需要受訓(xùn)人員認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心;克服心理惰性，磨煉戰(zhàn)勝困難的毅力;學(xué)會(huì)調(diào)適身心狀態(tài)，樂觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn);認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體活動(dòng)的參與意識(shí)和責(zé)任心;學(xué)習(xí)融洽地與他人合作，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。tag：內(nèi)江有拓展訓(xùn)練公司

室內(nèi)拓展場地內(nèi)江

內(nèi)江企業(yè)內(nèi)訓(xùn)形式對(duì)企業(yè)的附加價(jià)值高，主要表現(xiàn)在培訓(xùn)中：結(jié)合企業(yè)自身實(shí)際情況就課程內(nèi)容展開討論，解決實(shí)際問題。中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺(tái)，提高管理效率。加強(qiáng)企業(yè)管理層的凝聚力和溝通協(xié)調(diào)。tag：室內(nèi)拓展場地內(nèi)江

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。