樂(lè)山戶(hù)外素質(zhì)拓展

樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練模式不但為學(xué)習(xí)者創(chuàng)造了一種全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且學(xué)習(xí)者的管理理論在現(xiàn)實(shí)的模擬場(chǎng)景中也得到了充分的應(yīng)用。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，培訓(xùn)師雖然沒(méi)有直接給學(xué)習(xí)者灌輸知識(shí)，但是通過(guò)培訓(xùn)師的引導(dǎo)以及訓(xùn)練所引發(fā)的心靈感悟。使學(xué)習(xí)者可以不斷整合自己的知識(shí)，并迅速將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，從而讓他們受用無(wú)窮。所以，西方很多管理者認(rèn)為，這種強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，能夠?qū)W(xué)習(xí)者掌握的知識(shí)、潛能真正發(fā)揮出來(lái)，是提高工作效率的有效學(xué)習(xí)模式，是現(xiàn)代管理學(xué)學(xué)科發(fā)展的有益補(bǔ)充。tag：樂(lè)山戶(hù)外素質(zhì)拓展

樂(lè)山哪有農(nóng)家樂(lè)的拓展

樂(lè)山戶(hù)外拓展培訓(xùn)更強(qiáng)調(diào)人員的主動(dòng)性和參與性，利用景區(qū)的自然環(huán)境和各種人工創(chuàng)設(shè)的情境，讓團(tuán)隊(duì)在精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)中解決問(wèn)題、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這是一個(gè)體力與腦力活動(dòng)相結(jié)合、個(gè)人挑戰(zhàn)和團(tuán)隊(duì)合作相結(jié)合的過(guò)程，對(duì)員工而言，參與這些活動(dòng)不僅能激發(fā)個(gè)人的勇氣、力量和潛能，還可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員間的默契、溝通和熱情，體現(xiàn)“眾志成城”的協(xié)作精神。tag：樂(lè)山哪有農(nóng)家樂(lè)的拓展

樂(lè)山企業(yè)團(tuán)建拓展

樂(lè)山團(tuán)隊(duì)建設(shè)使學(xué)員認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并能夠愿意貢獻(xiàn)自己的力量于團(tuán)隊(duì)中；深入體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)共同合作來(lái)完成目標(biāo)時(shí)所需要的協(xié)作精神，樹(shù)立互相配合、互相支持的團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí)。tag：樂(lè)山企業(yè)團(tuán)建拓展

樂(lè)山體院拓展專(zhuān)業(yè)

樂(lè)山戶(hù)外拓展訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單地游戲，而是通過(guò)游戲的方式，在游戲的過(guò)程中讓人們?nèi)ッ鎸?duì)問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，最重 要的是讓參訓(xùn)者自己去找到解決問(wèn)題的方法。通過(guò)各種項(xiàng)目，讓參訓(xùn)者認(rèn)識(shí)到在遇到強(qiáng)大的困難是個(gè)體的力量是脆弱的，只有團(tuán)結(jié)合作采取行動(dòng)才能戰(zhàn)勝困難。這也正是拓展培訓(xùn)所展現(xiàn)的最有魅力的特點(diǎn)。tag：樂(lè)山體院拓展專(zhuān)業(yè)

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)在不斷的前行中，越多越多的企業(yè)從對(duì)我們的一無(wú)所知到認(rèn)知了解并且相信，我們將竭力為客戶(hù)做出最好的培訓(xùn)方案，讓員工得到歡樂(lè)，讓企業(yè)得到回報(bào)。