遂寧高新區(qū)素質(zhì)拓展

遂寧戶外拓展訓(xùn)練的課程內(nèi)容、方式、方法，一直處在不斷研究、探索、創(chuàng)新中，新的項目不斷出現(xiàn)。例如沙盤演練、把現(xiàn)場的實際情況通過模擬的手段，立體、逼真的再現(xiàn)出來，讓學(xué)員親身參與，親自動手，互相協(xié)作，最終達(dá)到高效、優(yōu)質(zhì)地完成任務(wù)。tag：遂寧高新區(qū)素質(zhì)拓展

遂寧室內(nèi)拓展

遂寧企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的學(xué)員基本來自于企業(yè)內(nèi)部，至多三兩個企業(yè)合作，課程針對性強，案例來自學(xué)員身邊，易學(xué)易懂，能夠解決實際問題。公開課的學(xué)員來自多個行業(yè)或企業(yè)，由于行業(yè)、企業(yè)不同，問題點也不同，在課程設(shè)計上就會多方面遷就照顧，重點不突出，往往感覺接收到很多信息，但解決具體問題上還是很吃力。 tag：遂寧室內(nèi)拓展

親子拓展訓(xùn)練遂寧

遂寧戶外親子拓展不僅能培養(yǎng)親子間的默契配合，改變了很多固有的思維方式，增強了家長和小孩的溝通，拉近了兩代人的距離，同時讓每位參訓(xùn)隊員重新認(rèn)識自我，超越自我，認(rèn)識了團(tuán)隊的巨大力量，也會領(lǐng)悟創(chuàng)新的重要意義。tag：親子拓展訓(xùn)練遂寧

遂寧拓展訓(xùn)練

遂寧團(tuán)隊拓展訓(xùn)練能提升員工的綜合素質(zhì)能力，重點針對承受壓力，化解壓力，提升忍耐力，激發(fā)潛能，放下生活、工作中的包袱，以更加積極的心態(tài)投入工作，來配合企業(yè)的發(fā)展。員工去體驗，獲得切身的感受、體會，再通過激勵引導(dǎo)，讓員工獲得心靈上的震撼、升華，達(dá)到拓展訓(xùn)練需要的效果。tag：遂寧拓展訓(xùn)練

山美特戶外拓展培訓(xùn)開創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念，構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型，推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng)，研發(fā)了數(shù)十個情境訓(xùn)練課程及上百個情境體驗。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動項目能讓受訓(xùn)對象在特定的情境體驗中，更輕松、更快樂的在情境的深度體驗中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動目的。