遂寧戶外拓展天地英雄

遂寧戶外拓展訓(xùn)練的成功是因?yàn)榇蚱屏藗鹘y(tǒng)培訓(xùn)的游戲規(guī)則，把培訓(xùn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到了戶外，培訓(xùn)重心從個(gè)人轉(zhuǎn)到了團(tuán)隊(duì)上，人們從被動(dòng)的聽變成了主動(dòng)參與，很快拓展訓(xùn)練就風(fēng)靡國(guó)內(nèi)。正是差異化的定位成就了拓展訓(xùn)練的今天，殊不知，走進(jìn)室內(nèi)只能喪失拓展訓(xùn)練的獨(dú)特性和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。tag：遂寧戶外拓展天地英雄

遂寧水上拓展

遂寧水上拓展其中也是有很多技巧的，勇氣和智慧也將顯現(xiàn)無疑。這不僅是一種單純的訓(xùn)練，也是一種文化、一種精神、一種理念的傳承；是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概的體現(xiàn)。tag：遂寧水上拓展

遂寧拓展培訓(xùn)公司

遂寧戶外拓展培訓(xùn)的火爆發(fā)展，實(shí)實(shí)在在驗(yàn)證了體驗(yàn)式培訓(xùn)的效果，在看似簡(jiǎn)單的游戲背后，有非常深刻的心理學(xué)基礎(chǔ)。tag：遂寧拓展培訓(xùn)公司

遂寧夏季拓展

遂寧戶外拓展訓(xùn)練許多項(xiàng)目看似很簡(jiǎn)略，一想就覺得自己必定會(huì)做，但是在做的時(shí)分就烏煙瘴氣或漏洞百出。培訓(xùn)師都是體會(huì)過每一個(gè)拓展項(xiàng)目，對(duì)項(xiàng)目有必定了解的。但是在實(shí)操進(jìn)程中檢測(cè)的是一個(gè)培訓(xùn)師的功底，銖積寸累的經(jīng)驗(yàn)。只要經(jīng)歷過那么多，安排拓展活動(dòng)的進(jìn)程才會(huì)有行云流水的順利。tag：遂寧夏季拓展

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。