內(nèi)江大學(xué)生拓展公司

內(nèi)江戶(hù)外拓展訓(xùn)練將直接引深到學(xué)員們的實(shí)際工作中，做好自己份內(nèi)的每一件事就是對(duì)自己對(duì)公司最大的回報(bào)!其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的，所以每個(gè)人在平時(shí)工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái);有時(shí)候可能連自己都不清楚能不能完成的一項(xiàng)艱巨任務(wù)，能不能超越的一個(gè)困難，實(shí)際上只要有信心、有勇氣去面對(duì)，就沒(méi)有過(guò)不去的坎。tag：內(nèi)江大學(xué)生拓展公司

內(nèi)江管理層拓展培訓(xùn)

內(nèi)江戶(hù)外拓展培訓(xùn)通過(guò)確定目標(biāo)、激發(fā)動(dòng)機(jī)、理解內(nèi)容，然后進(jìn)行練習(xí)，最后教師做出評(píng)價(jià)。拓展訓(xùn)練不是簡(jiǎn)單的體育加娛樂(lè)，它通過(guò)員工在活動(dòng)中親自參與來(lái)獲得個(gè)人體驗(yàn)和感悟，在培訓(xùn)師的指導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)成員共同交流，分享個(gè)人體驗(yàn)，提升自我認(rèn)識(shí)。它有四個(gè)學(xué)習(xí)階段：體驗(yàn)、反映、歸納、應(yīng)用。可見(jiàn)拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)過(guò)程及基本環(huán)節(jié)和體育教學(xué)的過(guò)程和環(huán)節(jié)是基本相同的。 tag：內(nèi)江管理層拓展培訓(xùn)

內(nèi)江拓展年會(huì)

內(nèi)江戶(hù)外拓展培訓(xùn)活動(dòng)是通過(guò)一系列精心策劃的游戲，通過(guò)一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員面對(duì)困難克服困難的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，超強(qiáng)的執(zhí)行力，提升個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的人格魅力、溝通能力、協(xié)作力，鍛煉百折不撓的精神，全面提升個(gè)人素質(zhì)。tag：內(nèi)江拓展年會(huì)

內(nèi)江野營(yíng)拓展

內(nèi)江戶(hù)外拓展訓(xùn)練提供的學(xué)習(xí)模式與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)或培訓(xùn)模式有兩點(diǎn)不同，一是拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)學(xué)員去"感受"學(xué)習(xí)，在學(xué)中做，在演練中學(xué)，向員工講授諸如策劃，與人溝通和提高執(zhí)行力等知識(shí)時(shí)，不再局限在課堂講授或觀看錄象，通常是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖(或教師)針對(duì)企業(yè)特別要求設(shè)計(jì)出方案，提出要求，受訓(xùn)者在明確目標(biāo)的前提下，通過(guò)角色扮演和情景模擬獲得一個(gè)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，達(dá)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的。tag：內(nèi)江野營(yíng)拓展

山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)形成了以 體驗(yàn)式培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、戶(hù)外拓展、主題情景模擬、激光 CS 野戰(zhàn) 為主的五大核心產(chǎn)品體系，培訓(xùn)方式主要包括： 高空體驗(yàn)、場(chǎng)地訓(xùn)練、野外生存、水上拓展、室內(nèi)培訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)、趣味競(jìng)技、休閑活動(dòng)、親子教育、定向越野 等不同類(lèi)型。