樂山戶外拓展訓(xùn)練每一個(gè)項(xiàng)目都是讓大學(xué)生們在一個(gè)設(shè)定的情境中親身體驗(yàn),運(yùn)用多種感官主動去接觸情境中的事物,這樣在整個(gè)過程中獲得的知識更深刻,感受結(jié)束后,每個(gè)人會有各種各樣的想法和體會來反思和回味情境中帶來心靈的這種震撼的思索,還能延伸到工作生活和學(xué)習(xí)中,讓大家聯(lián)想到更多,對自身的素質(zhì)是很大的提高。tag:樂山戶外親子拓展
樂山戶外拓展培訓(xùn)為企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)提供了很好的方法,但是要將短期的培訓(xùn)效果運(yùn)用到長期的工作實(shí)踐中是拓展訓(xùn)練的能否成功的重要評判標(biāo)準(zhǔn)。因此,在進(jìn)行此項(xiàng)培訓(xùn)時(shí),不能用一時(shí)的輕松與愉快代替整個(gè)培訓(xùn)效果。團(tuán)隊(duì)的建設(shè)是一個(gè)長期的過程,要用柔性管理中的人性管理來建設(shè)我們的團(tuán)隊(duì),這樣,才能讓我們的團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)的更緊,走的更穩(wěn)。tag:樂山戶外拓展同學(xué)會
現(xiàn)代的青少年多以九十年代后出生,也就是我們所說的九零后,大部分都是獨(dú)生子女,習(xí)慣了以自我為中心,非常自私、自負(fù),缺乏合作精神以及與人溝通的能力。在面對困難時(shí)更是不知所措,心理承受能力極弱,我國傳統(tǒng)的吃苦耐勞的精神他們一點(diǎn)都沒有領(lǐng)會。沒有正確的人生觀、價(jià)值觀等良好的心理素質(zhì)。現(xiàn)在有了專門針對青少年朋友心理發(fā)展特點(diǎn)的(青少年拓展訓(xùn)練),所有的訓(xùn)練項(xiàng)目都是經(jīng)過心理學(xué)家以及教育學(xué)家、訓(xùn)練專家合作完成。tag:樂山青少年拓展訓(xùn)練營
樂山戶外拓展培訓(xùn)更注重分享。每次的拓展項(xiàng)目活動都會有個(gè)分享環(huán)節(jié),在培訓(xùn)師的分享講解下,大家就會很容易產(chǎn)生共鳴,也就很容易得到啟發(fā),以便更好的應(yīng)用到我們的實(shí)際工作之中。tag:樂山周邊野外拓展
山美特戶外拓展培訓(xùn)以培養(yǎng)合作意識和進(jìn)取精神為宗旨的現(xiàn)代專業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),在吸納國外拓展培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合中國的文化背景,以個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)和團(tuán)隊(duì)整合培訓(xùn)為基礎(chǔ),通過設(shè)置多種障礙情景來提升團(tuán)隊(duì)的溝通、協(xié)作以及應(yīng)變能力,以幫助企業(yè)團(tuán)隊(duì)提升員工綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神。