樂山青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

樂山戶外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。tag：樂山青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

樂山室內(nèi)拓展

（企業(yè)培訓(xùn)）有利于增強(qiáng)就業(yè)能力。現(xiàn)代社會(huì)人才的流動(dòng)性是很大的，從一而終的就業(yè)觀已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的要求。市場要求人象其他資源一樣按市場供求流動(dòng)。而換崗、換工主要倚賴于自身技能的高低，培訓(xùn)是企業(yè)員工增長自身知識(shí)、技能的一條重要途徑。因此，很多員工要求企業(yè)能夠提供足夠的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這也成為一些人擇業(yè)中考慮的一個(gè)方面。 tag：樂山室內(nèi)拓展

樂山團(tuán)隊(duì)拓展1天訓(xùn)練營

樂山戶外拓展培訓(xùn)服務(wù)于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展，對于企業(yè)具有非常的意義。可以挖掘員工的潛能與激情，提高領(lǐng)導(dǎo)與主管們的管理技術(shù)水平，提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)行為意識(shí)，為企業(yè)打造高效率的團(tuán)隊(duì)為目標(biāo)。tag：樂山團(tuán)隊(duì)拓展1天訓(xùn)練營

樂山小學(xué)生拓展機(jī)構(gòu)

繁忙的工作拉遠(yuǎn)了父母與孩子的距離，對孩子的關(guān)心不再只是物質(zhì)上的滿足，良好的家庭，需要心與心的溝通和關(guān)懷.在悠閑的環(huán)境中通過樂山戶外親子拓展，讓家庭成員增進(jìn)彼此了解，建立友誼，互相扶持.互相信任。通過體驗(yàn)讓家長和孩子之間建立和諧的親子關(guān)系。tag：樂山小學(xué)生拓展機(jī)構(gòu)

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。