一個卓越的團(tuán)隊，始終是自信的，否則很難有戰(zhàn)斗力。但最棒的團(tuán)隊一樣有機能隱患存在，就像我們?nèi)梭w，不管身體有多棒都要要堅持運動（團(tuán)隊建設(shè)），定期檢查（拓展訓(xùn)練），在團(tuán)隊中普遍存在著這五項機能障礙：缺乏信任、逃避責(zé)任、懼怕沖突、缺少投入、無視結(jié)果；這五種機能障礙一旦積少成多就成了惡性的癌癥病變。而拓展訓(xùn)練的各種項目從個人到團(tuán)隊，不是解決問題而是發(fā)現(xiàn)問題，為我們的團(tuán)隊做一個體檢，引起我們對問題的重視從而進(jìn)行改善。

　　如何實現(xiàn)團(tuán)隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補？

　　現(xiàn)代社會工作分工越來越細(xì)，工作壓力越來越大，人與人的情感交流越來越困難，在激烈的競爭環(huán)境中，企業(yè)、組織和個人更需要團(tuán)隊。拓展訓(xùn)練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素，學(xué)員從中在個人和團(tuán)隊的層面，都可透過危機感、領(lǐng)導(dǎo)、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。拓展訓(xùn)練強調(diào)學(xué)員去“感受”學(xué)習(xí)，而不僅僅在課堂上聽講。我們都知道，當(dāng)我們不了解其它人的感受時，即使我們有很好的見解，我們也很難說服他人。研究資料表明，傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%，而要求學(xué)員參與實際操作的體驗式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%，能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。

　　拓展訓(xùn)練對團(tuán)隊什么作用？

　　1.幫助員工認(rèn)識到個人與團(tuán)隊的關(guān)系，樹立團(tuán)隊意識。

　　2.強化員工之間的關(guān)系，達(dá)到人際融合、目標(biāo)一致、觀念相似、意識整體、群體思維……

　　3.激發(fā)每一位員工的自我管理和應(yīng)變能力，自勵、積極、耐挫、責(zé)任、榮譽……

　　4.形成一個整體（思考與行動）高度協(xié)同的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。

　　5.提升企業(yè)凝聚力，加強團(tuán)隊協(xié)作。

　　拓展訓(xùn)練服務(wù)于團(tuán)隊的建設(shè)和發(fā)展，對于企業(yè)具有非常的意義；企業(yè)的實力就是團(tuán)隊的實力；從我們與客戶的接觸過程中及了解他們團(tuán)隊的建設(shè)經(jīng)驗中，我們明白了兩個基本的事實：第一，大多數(shù)企業(yè)都不具有核心的企業(yè)文化，員工的忠誠度逐漸下降，執(zhí)行力下降，人員流失嚴(yán)重，大多數(shù)員工在乎自身得失，缺乏毅力，沒有大局觀；第二，企業(yè)之所以不能建立成功的團(tuán)隊，是因為他們不自覺地陷入了5個很普通但卻很危險的沼澤，我在這里稱它們?yōu)閳F(tuán)隊的5種機能障礙！

　　山美特拓展的訓(xùn)練方式屬于體驗式培訓(xùn)，體驗式培訓(xùn)簡單地說就是通過親身經(jīng)歷來實現(xiàn)學(xué)習(xí)和掌握技能的過程，比如學(xué)習(xí)自行車，我們沒有人只通過書本和教材就學(xué)會騎行（除非外星來客）；對于拓展訓(xùn)練來說，很多人看到，印象深刻的是玩各種游戲，做各種項目時非常的開心，就像游樂場；開心只是其中的一個層面，更深的教育在游戲的背后，企業(yè)團(tuán)隊能否解除5項機能障礙的警報？不同的團(tuán)隊形成和特征都不一樣，唯有選擇拓展訓(xùn)練公司進(jìn)行咨詢，并制定一些列有針對的體驗式培訓(xùn)的方案，有目的的逐一解決問題，循序漸進(jìn)的改變，最終讓團(tuán)隊變得更加強大。