發(fā)布時(shí)間:2018-09-26 16:34:12 來(lái)源:山美特 訪問(wèn)量:2次
湖州戶(hù)外拓展訓(xùn)練有利于增強(qiáng)凝聚力,提高工作效率,員工在相互合作的過(guò)程中可以學(xué)到新知識(shí),增進(jìn)情感,建立友誼,使整個(gè)群體成為一個(gè)和諧的統(tǒng)一體,從而增強(qiáng)組織的凝聚力,提高員工工作的積極性和主動(dòng)性,最終促進(jìn)工作效率的提高。相反,如果組織中的人際關(guān)系比較緊張,人們都是“各掃自家門(mén)前雪,莫管他人瓦上霜”的話,員工之間就會(huì)相互猜疑、嫉妒,甚至攻擊,工作的協(xié)調(diào)性和配合性也就較差,積極性也會(huì)受到影響,因而工作效率也比較低下。協(xié)同效應(yīng)和社會(huì)促進(jìn)效應(yīng)表明,協(xié)同合作可以提高人的活動(dòng)能力,對(duì)工作效率能起到增力作用。反之,對(duì)工作效率的提高則會(huì)起到減力作用。tag:湖州戶(hù)外拓展機(jī)構(gòu)
湖州軍事拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質(zhì)的考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。tag:湖州軍事拓展
湖州軍事拓展以體驗(yàn)式課程為主,使員工能夠親自參與到培訓(xùn)課程中,區(qū)別于傳統(tǒng)的說(shuō)教式培訓(xùn)。真正做到讓員工人人參與,親身體驗(yàn),達(dá)到“先行而后知”的目的。tag:湖州軍訓(xùn)拓展有沒(méi)有劉炎
湖州戶(hù)外拓展培訓(xùn)的過(guò)程中,學(xué)員為主角,通過(guò)自己身體力行的活動(dòng)來(lái)感受,并從中悟出道理,這種方式充分保證了學(xué)員的投入程度;從活動(dòng)中感悟大道理,“拓展訓(xùn)練”采用的活動(dòng)看上去很簡(jiǎn)單,其實(shí)這些項(xiàng)目中絕大多數(shù)都是經(jīng)過(guò)心理學(xué)、管理學(xué)、團(tuán)隊(duì)科學(xué)等方面論證,能夠?qū)€(gè)人心里素質(zhì)得到提升的項(xiàng)目。tag:如何選擇適合的湖州企業(yè)拓展培訓(xùn)公司
山美特戶(hù)外拓展培訓(xùn)開(kāi)創(chuàng)性的提出了“情境訓(xùn)練”的概念,構(gòu)建了完整的情境訓(xùn)練理論模型,推出了情境商戰(zhàn)、情境拓展、情境團(tuán)建、情境黨建、情境教育五大情境訓(xùn)練系統(tǒng),研發(fā)了數(shù)十個(gè)情境訓(xùn)練課程及上百個(gè)情境體驗(yàn)。這些豐富的情境訓(xùn)練課程及活動(dòng)項(xiàng)目能讓受訓(xùn)對(duì)象在特定的情境體驗(yàn)中,更輕松、更快樂(lè)的在情境的深度體驗(yàn)中達(dá)成特定的培訓(xùn)活動(dòng)目的。