廣元年會(huì)+拓展

通過(guò)廣元戶外拓展訓(xùn)練，每個(gè)人能夠準(zhǔn)確了解自身的性格屬性，重新認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自我潛力后能在集體中發(fā)揮最大的效益，最終達(dá)到個(gè)人與公司共同快速成長(zhǎng)。廣元戶外拓展訓(xùn)練目的是幫助企業(yè)打造一個(gè)具有凝聚力的團(tuán)隊(duì)，為企業(yè)謀取最大的利益。拓展公司設(shè)計(jì)的拓展訓(xùn)練不是一項(xiàng)單純的娛樂(lè)活動(dòng)。對(duì)于拓展公司的拓展訓(xùn)練，人們說(shuō)的最多的就是累或者不累，當(dāng)你單純?nèi)ネ娴脑捑陀X(jué)得是旅游或者活動(dòng)，但是當(dāng)是全心去體驗(yàn)拓展的項(xiàng)目的時(shí)候，真正有所感悟的時(shí)候，那才是拓展真正的意義，拓展訓(xùn)練這種培訓(xùn)方式，雖不是企業(yè)管理的靈單妙藥，至少也是管理者不可或缺的好幫手。tag：廣元年會(huì)+拓展

廣元青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

廣元學(xué)生拓展精心設(shè)計(jì)的一些具有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目，讓學(xué)生在接受不同富有趣味的游戲的時(shí)候，能認(rèn)識(shí)到自己的不足，也會(huì)重新認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，青少年拓展訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)的力量，讓學(xué)生增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)隊(duì)能力，拓展訓(xùn)練是一種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)調(diào)的是在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)。 tag：廣元青少年拓展訓(xùn)練營(yíng)

廣元市內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展

廣元戶外拓展訓(xùn)練幫助學(xué)員們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。如果將企業(yè)比作一盤(pán)棋子，那么里面的每一個(gè)棋子就是我們每一個(gè)員工，如果想這盤(pán)棋取得成功，需要每個(gè)棋子都來(lái)發(fā)揮作用，也就是說(shuō)，需要每個(gè)人都要努力，從全局出發(fā)，緊緊圍繞著企業(yè)的目標(biāo)而努力，相互配合，共同協(xié)作，這樣才能取得團(tuán)建活動(dòng)勝利。tag：廣元市內(nèi)團(tuán)隊(duì)拓展

廣元戶外培訓(xùn)

廣元戶外拓展訓(xùn)練的許多活動(dòng)項(xiàng)目可以鍛煉人的勇氣，磨練毅力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。實(shí)踐已經(jīng)證明，在企業(yè)員工培訓(xùn)中運(yùn)用拓展訓(xùn)練方法，能夠取得較好的效果，而拓展訓(xùn)練課程的加入，是對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)工作的完善補(bǔ)充。tag：廣元戶外培訓(xùn)

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類(lèi)教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無(wú)法破解的問(wèn)題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無(wú)視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。