北京年會(huì)+拓展

北京戶外拓展訓(xùn)練中很多科目都會(huì)帶來強(qiáng)烈的情緒體驗(yàn)，在良好的團(tuán)體氛圍中使團(tuán)隊(duì)成員走得更近，有些時(shí)候更會(huì)產(chǎn)生兄弟姐妹般的情誼。tag：北京年會(huì)+拓展

北京青少年拓展訓(xùn)練

（青少年拓展訓(xùn)練）能讓團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員在共同的目標(biāo)下一起體驗(yàn)成功與失敗，享受快樂的同時(shí)體會(huì)辛酸，這種特有的氛圍使得每個(gè)學(xué)生都愿意敞開自己的心扉，建立起彼此間的相互信任、理解、關(guān)愛，懂得在幫助別人的同時(shí)也就是在幫助自己。tag：北京青少年拓展訓(xùn)練

北京市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

北京戶外拓展培訓(xùn)本身就是培訓(xùn)，其目的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，應(yīng)該以對(duì)待培訓(xùn)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待拓展。拓展訓(xùn)練不是游戲，其項(xiàng)目的安排、師資的配備、基地的選擇都要根據(jù)培訓(xùn)的目的設(shè)定。企業(yè)可以將拓展訓(xùn)練穿插在旅游當(dāng)中，其實(shí)很多基地就建在風(fēng)景區(qū)之內(nèi)，團(tuán)隊(duì)可以在培訓(xùn)之余享受大自然，既達(dá)到培訓(xùn)目的，又不耽誤旅游，一舉兩得。tag：北京市第二人民醫(yī)院醫(yī)院?jiǎn)T工戶外拓展培訓(xùn)

團(tuán)隊(duì)拓展北京

北京戶外拓展訓(xùn)練是一種培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)活力、促進(jìn)組織成長(zhǎng)的一整套培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)是為滿足現(xiàn)代企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)練習(xí)。這是歐洲、美國(guó)和亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)采用的一種有效的培訓(xùn)模式。培訓(xùn)將是他們一生中難忘的經(jīng)歷，使每一系列活動(dòng)中的深刻原則和思想能牢牢扎根于團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并能在未來的工作合作中揮發(fā)。tag：團(tuán)隊(duì)拓展北京

山美特戶外拓展培訓(xùn)教育課程體系總體包括：戶外體驗(yàn)式教學(xué)、體驗(yàn)行為教育、非在職培訓(xùn)、野營(yíng)水上項(xiàng)目四大類教育課程版塊，期間穿插企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、極限挑戰(zhàn)等精簡(jiǎn)課程。山美特教育能夠幫助團(tuán)隊(duì)、個(gè)人及時(shí)解決一些經(jīng)理人無法破解的問題，幫助隊(duì)員改變心智模式，從而建立一只上進(jìn)而又充滿激情的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。同時(shí)山美特教育提倡和推崇從體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)自身不足、發(fā)現(xiàn)自身潛力、提高視角、迎合團(tuán)隊(duì)需要，杜絕缺乏自信、欠缺投入、懼怕改變、逃避責(zé)任、無視結(jié)果等現(xiàn)象發(fā)生。