北京兩日周邊游帶拓展

北京戶外拓展訓(xùn)練結(jié)合了許多高應(yīng)戰(zhàn)性的元素，一起又有低應(yīng)戰(zhàn)性的元素融匯穿插，學(xué)員在進(jìn)行拓展訓(xùn)練的進(jìn)程中，能夠通過(guò)危機(jī)感、領(lǐng)導(dǎo)、交流、面臨困境的操練而得到提高。tag：北京兩日周邊游帶拓展

北京青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

北京戶外拓展訓(xùn)練關(guān)注的是自我和人際關(guān)系，它是將學(xué)習(xí)置身于“挑戰(zhàn)”、“冒險(xiǎn) ”與新的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)環(huán)境中，使得個(gè)人與團(tuán)隊(duì)發(fā)生改變的一種教育方式。也就是通過(guò)活動(dòng)面對(duì)那些看起來(lái)困難重重，甚至是“不可能完成”的任務(wù)，讓個(gè)人與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)如何去克服原先他們對(duì)自我能力認(rèn)知的預(yù)設(shè)，能夠突破習(xí)慣的思維模式，達(dá)成既定目標(biāo)，參與活動(dòng)的個(gè)人和團(tuán)隊(duì)能夠通過(guò)整個(gè)活動(dòng)對(duì)自我行動(dòng)進(jìn)行反思，最終達(dá)到一種理想的學(xué)習(xí)狀態(tài)。tag：北京青少年戶外拓展機(jī)構(gòu)

北京室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

北京企業(yè)內(nèi)訓(xùn)可以針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況制定出符合企業(yè)需求的內(nèi)部培訓(xùn)課程， 可以讓企業(yè)更加深入的加入到課題的討論與思考中來(lái)，以企業(yè)的實(shí)際問(wèn)題為案例來(lái)分析， 讓員工切身體驗(yàn)、參與，學(xué)會(huì)真正實(shí)用的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法，是企業(yè)提升員工素質(zhì)、改善工作效率重要的途徑之一。tag：北京室內(nèi)拓展訓(xùn)練場(chǎng)所

員工拓展北京

參加北京戶外拓展培訓(xùn)的隊(duì)員通常被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組通過(guò)培訓(xùn)師的調(diào)動(dòng)充分融合，活動(dòng)本身由于都面臨著挑戰(zhàn)，許多項(xiàng)目需要大家忘我的合作才能完成。這樣形成的感情就如同在軍營(yíng)、在學(xué)校形成的感情，其感情距離遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于通常情況下社會(huì)性的朋友關(guān)系。tag：?jiǎn)T工拓展北京

山美特戶外拓展培訓(xùn)十多年的培訓(xùn)實(shí)踐中逐步明晰了“團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)”這一核心服務(wù)理念，為解決社會(huì)團(tuán)隊(duì)中各種實(shí)際問(wèn)題，美世從團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)溝通、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)運(yùn)營(yíng)管理、團(tuán)隊(duì)營(yíng)銷能力、團(tuán)隊(duì)通用管理技能、企業(yè)文化以及團(tuán)隊(duì)特殊問(wèn)題等多個(gè)方面入手，不斷研發(fā)并陸續(xù)推出了二十多門(mén)專業(yè)課程，其中包含十多門(mén)室內(nèi)管理課程，并通過(guò)不斷的實(shí)踐驗(yàn)證，各課程效果得到所有客戶的高度認(rèn)可。就在這樣不斷的實(shí)踐—理論—實(shí)踐的過(guò)程中，山美特逐漸成為各類社會(huì)組織高度認(rèn)可的“協(xié)助團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的專家”。