北京戶外拓展訓(xùn)練是一種組織性學(xué)習(xí),克服了應(yīng)試教育中單打獨(dú)斗的弊端,學(xué)習(xí)效率顯著提高,從而有效地幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)建立學(xué)習(xí)型組織的目標(biāo)。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學(xué)習(xí)的吸收程度大約為25%,而要求學(xué)員參與實(shí)際操作的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)吸收程度高達(dá)75%,能更加有效地將資訊傳授給學(xué)員。tag:北京市內(nèi)拓展訓(xùn)練
在北京戶外親子拓展整個(gè)過(guò)程能夠給孩子和家長(zhǎng)雙方都帶來(lái)樂(lè)趣。孩子在游戲中體會(huì)到創(chuàng)造和成功的快樂(lè),而家長(zhǎng)則能夠體會(huì)到親子交流的幸福。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)更多的游戲,并將具有特定功能的親子游戲同日常的育兒生活相互交融起來(lái),這樣就可以在豐富而快樂(lè)的育兒生活中,使孩子的潛能不斷地開(kāi)發(fā)出來(lái)。tag:北京市親子拓展訓(xùn)練營(yíng)
北京戶外拓展訓(xùn)練培養(yǎng)對(duì)公司的歸屬感, 歸屬感是人的需求的一個(gè)重要層次。在拓展訓(xùn)練活動(dòng)的過(guò)程中,每個(gè)隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)的幫助下,體驗(yàn)了屬于自己,同樣也屬于大家的成功。在過(guò)程中,隊(duì)員會(huì)為所在的集體而驕傲,也會(huì)為所在的集體而自豪,這就大大增加了隊(duì)員對(duì)團(tuán)隊(duì)的歸屬感。tag:北京眾力拓展訓(xùn)
北京企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程讓參與者活得更有活力、更有熱忱,也更加樂(lè)觀,同時(shí)進(jìn)一步地提升學(xué)員的信心,并且激勵(lì)他們更加肯定、主動(dòng)、負(fù)責(zé)。tag:室內(nèi)拓展場(chǎng)地北京
堅(jiān)持品質(zhì)是山美特戶外拓展培訓(xùn)發(fā)展的必要保障,我們的老師都是經(jīng)過(guò)國(guó)家勞動(dòng)部認(rèn)證的拓展培訓(xùn)師,根據(jù)老師的不同水平技能和工作經(jīng)驗(yàn),我們的培訓(xùn)師體系除培訓(xùn)總監(jiān)外,又分為資深培訓(xùn)師、培訓(xùn)師、助理培訓(xùn)師和安全教練,這也就意味著能從體系管理上保障到培訓(xùn)效果,并不是一個(gè)會(huì)操作項(xiàng)目的教練就可以帶隊(duì)的,拓展的實(shí)質(zhì)重在引導(dǎo)和分享!